我孩子刚上初一就开始厌学，我该怎么说法

首先厌学是孩子对学习的负面情绪表现，厌学的表现可小可大，轻度表现是一提到学习就会感到烦躁郁闷，上课走神；严重者甚至会出现恶心呕吐的症状，抗拒写作业，甚至旷课逃学。

一般家长面对厌学的孩子，不是给孩子报补习班就是请家教，这些方法没有从孩子的问题出发，更加重孩子的厌学情绪。

我们家长应该帮孩子30天建立学习界限，戒除手机网瘾，让孩子静下心来学习、同时调整亲子沟通技巧，改善孩子的专注力，改善孩子与老师的关系，调整居家环境等等，多方面同时进行调整，综合解决孩子厌学的问题。

孩子厌学情绪原因：
【原因1】学习负担太重，导致孩子产生厌学心理。
【解决方法1】帮助孩子有计划地精简作业，集中时间段学习。
【原因2】家长和老师的失望和不当言语，导致孩子丧失自信，产生厌学心理
【解决方法2】家长善于鼓励和表扬孩子，避免对比和批评。
【原因3】不喜欢某位老师或同学，或者在学校受到了不公正的待遇等。
【解决方法3】保持关注，耐心询问原因，和学校沟通解决

发现孩子厌学后，家长要采用正确有效的方法跟孩子耐心地沟通，去了解背后导致孩子厌学的原因，才能对症下药去解决，不要盲目的跟风，只会耽搁孩子的学习时间。

1、家长对于这些教育方式的理解有偏差。比如：认为严格就等于训斥、打骂；赏识就等于没有原则的夸奖；宽松就等于放任不管；指导就等于没有情绪感受的讲大道理；
2、家长在应用这些教育方法时，对于度的把握不到位；例如，夫妻两人的教育理念严重不一致，都会使孩子在认知层面产生混乱；
3、家长对孩子的情感交流不到位，只是在用一些所谓的教育方法对付孩子，导致孩子在心里不能接受；
4、家长把自己的关注点完全专注在事业上或其它方面，忽略了孩子的情感需要，很少陪伴孩子，甚至对孩子很不耐烦，严重挫伤了孩子的自信心；
5、家长之间感情不和或单亲家庭，从而无法顾及孩子的需要，导致孩子产生自我评价低的现象。这样的孩子要么很自卑，要么会和有不良行为的孩子在一起学会喝酒、抽烟、打群架，通过这样的方式找到自我，他们会走向两个极端；
6、部分家长自身的认知偏差比较大，直接影响到孩子的认知层面的建立，这样的孩子很容易形成人格障碍，人际交往能力比较低，很难适应一个群体和社会大环境。

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