耳濡目染，每天跟他一齐读+法图，1+1=2 1+2=3。。。。有时候从中间抽取读，不要总是按顺序结合生活的事情，比如今天早餐一人一杯牛奶 总共要多少个杯子， 筷子有多少只 诸如此类的，把这些数字融入到生活中去，但不有利于孩子思考，锻炼思维。
